Напередодні 22 січня мала чудову нагоду поспілкуватися на тему соборності з дітьми 9-11 років, провівши урок «Соборність України – шлях через століття» в Українській школі в ОАЕ «Софія». У класі були як діти, які виросли за кордоном, так і діти, які приїхали в ОАЕ під час повномасштабної війни. Із власного досвіду знаю: зацікавити дітей вивченням історії можна, якщо вони розумітимуть зв'язок давноминулих подій із тим, що відбувається сьогодні. Події 22 січня 1918 та 1919 років якраз є надважливими для проведення паралелей із сьогоденням.
Асоціації із соборністю
Першою несподіванкою для мене було те, що діти асоціюють соборність переважно із церквою та з релігією. Тому на початку ми звернули увагу на синоніми, які можуть замінити слово «соборність» – цілісність територій, єдність цінностей, неподільність країни, єднання.
Діти дізналися, що соборність – це не тільки територіальна єдність та неподільність країни, а ще й духовна єдність народу, а також суверенітет та справжня незалежність.
Хто з ким об’єднався 22 січня 1919 року?
Цікаві обговорення в класі викликало питання «Хто з ким об’єднався в цей день? Хто оголосив про Акт злуки 22 січня 1919 року на Софійському майдані в Києві?»
Переважною кількістю голосів діти запропонували варіанти «Україна та США» і «Україна та Польща», трохи менше голосів було за варіант об’єднання України з Великою Британією.
Після цього ми ненадовго занурились в історію, щоб дізнатися, чому на початку XX століття територія України була роз’єднана, між якими імперіями, що стало причинами та поштовхом для об’єднання УНР та ЗУНР.
Які ще країни відзначають день єдності?
Важливо також пояснити дітям, що об’єднання різних територій, які мали релігійні, освітні, економічні та законодавчі відмінності, – нелегкий процес. Потрібно було багато про що домовлятися, шукати компроміси. І тут велику роль відіграли історичні постаті, завдяки яким Акт злуки було підписано (Винниченко, Петлюра, Петрушкевич, Бачинський).
Дуже допомогли паралелі з іншими країнами – Німеччиною та ОАЕ. У Дубаї діти, звичайно, знають і про об’єднання окремих еміратів в єдину країну, і про Національний день ОАЕ, і про роль шейха Заєда, який два роки вів переговори з шейхами інших еміратів, закликаючи їх до об’єднання.
Петлюра та його культурна дипломатія
Щоб пояснити дітям роль Симона Петлюри як головного отамана УНР, провели паралелі з Валерієм Залужним. А також дізналися, що Петлюрі вдавалося поєднувати роль міністра оборони та міністра культури. Тут уже діти виявили свою обізнаність у культурній дипломатії Петлюри на 100%, коли розповіли про хор, який їздив світом і співав «Щедрик» (дякуємо творцям фільму «Щедрик» проти «русского міра»).
Чому раніше 22 січня відзначали не тільки День Соборності, а й День Незалежності України та чому деякі країни мають два дні незалежності?
Коли ми з дітьми подивилися на перелік понад сотні країн світу, які відзначають дні незалежності, помітили, що є чимало країн, у яких більше, ніж один день незалежності. Учні відразу зрозуміли в чому причина. Очевидно, цим країнам довелося свою незалежність виборювати кілька разів.
А чи є в України ще один День Незалежності? Так, і він збігається із Днем Соборності, оскільки за рік до підписання Акту злуки було проголошено універсал про незалежність України. А 24 серпня 1991 року цю незалежність відновили, а не проголосили вперше.
Як виникла традиція проводити в День Соборності «живі ланцюги» і як їх проводили під час епідемії коронавірусу?
Достатньо просто подивитись на фото першого «живого ланцюга» 1990 року між Києвом, Львовом та Івано-Франківськом, розглянути обличчя людей, щоб зрозуміти їхні відчуття.
Можна також порівняти фото першого «живого ланцюга» з більш пізніми, які проводили в Києві на мосту Патона в 2008-2011 роках. А також розглянути віртуальний ланцюг єднання Київ-Сімферополь 2021 року, побудований з аватарок понад 37 тисяч українців з усього світу.
Чому маємо зараз пам’ятати про Акт злуки, підписаний понад 100 років тому, адже фактичне об’єднання УНР і ЗУНР тривало зовсім недовго?
Напевно, найважче було пояснити дітям, чому сто років тому ми цю незалежність втратили і чому ми вже не втратимо її тепер, чому світ не допомагав нам тоді, але допомагає зараз!
Звичайно, причин багато, і наскільки треба заглиблюватись у них, залежить від віку дітей. Але що має знати кожна дитина про важливість Дня соборності України:
- Об’єднання УНР і ЗУНР – це доказ того, що українська держава була утворена, і українські землі були об’єднані як результат бажання українського народу! Це не був «подарунок» радянських вождів або наслідок дій інших країн за результатами Другої Світової війни.
- Держави пишаються тим, що їхня історія сягає сотень або й тисяч років (а інколи й привласнюють чужу історію), бо це стверджує право на володіння певними землями та можливість бути незалежним гравцем на світовій арені. І тут дуже важливі нюанси. Запитання: «Чи є проголошення незалежності першим в історії держави чи єднання земель і творення державності неодноразово відбувалось протягом століть» має важливе значення.
- В умовах сьогоднішньої війни дуже важливо нагадувати світові, що історія творення української держави починається не з 1991 року, а від часів Київської Русі, Гетьманщини, УНР та ЗУНР, а в 1991 році незалежність України було відновлено, а не проголошено вперше.
Сьогодні, в часи, коли частина території нашої держави окупована ворогом, і Україна вчергове відстоює свою незалежність та захищає соборність українських територій, важливо знати уроки минулого, щоб не повторювати помилки. А також пам’ятати, що незважаючи на чисельні спроби розділити український народ та українську державу, рано чи пізно згуртованість нації зумовлювала більш міцне об’єднання.
